¿Puedes utilizarlas para contarme tu rutina?
¿Antes de ver el vídeo,¿ sabes decirme qué es una rutina? Lee las siguientes preguntas y explica qué es una rutina apoyándote en ellas.
¿A qué hora se levanta todos los días la protagonista del vídeo?
¿Cómo se ducha, rápidamente o lentamente?
¿Qué medio de transporte utiliza para ir a la facultad? ¿ y para volver a casa?
¿Qué es lo que siempre desayuna la protagonista?
¿Qué estudia?
¿Cuando tiene clase?
¿A qué hora come? ¿Con quén?
¿Qué hace después de comer?
¿A qué hora hace deporte?
¿Qué hace cuando llega a casa?
¿A qué hora cena? ¿Con quén?
¿Qué hace después de cenar?
¿Qué hace normalmente antes de dormir?
¿A qué hora te levantas todos los días?
¿Qué medio de transporte utilizas para ir a la facultad? ¿ y para volver a casa?
¿Qué estudias?
¿Cuando tienes clase?
¿A qué hora comes? ¿Con quén?
¿Qué haces después de comer?
¿A qué hora haces deporte?
¿Qué haces cuando llega a casa?
¿A qué hora cenas? ¿Con quén?
¿Qué haces después de cenar?
¿Qué haces normalmente antes de dormir?
Fíjate en los verbos.
¿Qué añadimos al final del verbo cuando te hago las preguntas a ti?
Vamos a escribir los verbos en infinitivo y su conjugación.
Tras ver el segundo vídeo, contesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo se llaman las protagonistas?
¿Dónde viven?
¿Qué tienen en común?
¿Qué desayunan? Con quién?
¿Cuánto tardan en ir al colegio?
¿Qué diferencia existe entre sus dos escuelas?
¿Qué hacen las protagonistas del vídeo por la tarde?
¿Qué pasión comparten?
¿Cuál es tu opinión acerca del vídeo?
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